LA CITTA’ E’ UN FOGLIO SCRITTO
Vogliamo viaggiare metaforicamente
attraverso la città che abitiamo, scegliendoci delle guide speciali,
dei pedoni particolari che sono i bambini e gli adolescenti, quasi una
specie in via di estinzione nelle città, dove è sempre
più difficile circolare tranquillamente e trovare luoghi in cui
stare insieme.
Scriveva il filosofo Norberto Bobbio in una lettera struggente piena
di attenzione per le esigenze dei bambini: “Una volta i bambini
avevano paura del bosco, dove s’incontravano i lupi e le streghe
cattive, mentre si sentivano al sicuro in città. Ora le parti
si sono rovesciate, perché la città è diventata
ostile e grigia.”
Bobbio disegnava il quadro di una città che stava diventando
sempre più difficile per i bambini e i ragazzi, come spesso lo
sono oggi le nostre città.
Noi vogliamo soffermarci a osservare la città, quale che sia,
che sia piccola o gigante, che sia frenetica oppure invece calma, che
sia grigia o puntellata qui e là di verde, per scoprirne il suo
alfabeto. Perché “la città è un foglio scritto”,
come ci ricorda Calvino, “che parla di sé e ti fa ripetere
il suo discorso”.
Le grandi costruzioni, le piazze, le strade, le luci, i cartelli, i
semafori, i rumori, le immagini, le voci. Tutto racconta la città
e chi ci vive. E allora meglio se la si impara a leggere, a conoscere
per ripensarla più vicina ai propri desideri, per riconoscersi
in futuro persone attive e presenti nella vita sociale.
Fasi di lavoro
- Lo spazio e il movimento. Giochi motori. Il linguaggio dei gesti.
- Inizia il viaggio: i luoghi della mia città.
- La mappa delle sensazioni e emozioni
- Immagini, suoni e rumori della città. Giochi sensoriali.
- I luoghi del gioco in città. La relazione con gli altri.
- L’incontro e la differenza.
- La memoria della mia città. Cosa raccontano i grandi.
- Le paure e i desideri. La mia città ideale.
Fascia d’età
terza,quarta,quinta elementare e scuola media inferiore
Incontri
10 incontri
Partecipanti
gruppo classe (con l’insegnante)
Durata incontri
1 ora e mezza cad.
